Baca juga: Contoh Teks Anekdot tentang Pendidikan. Contoh 3 : Budaya Antri. Suatu hari, Nana dan Dini pergi ke supermarket di sebelah rumah mereka. Sambil menunggu antrian yang cukup panjang, mereka berlama-lama memilih camilan yang tersedia. Namun, karena antrian tidak juga memendek, akhirnya Nana dan Dini memutuskan untuk ikut mengantre.
Standar kompetensi yang ingin dicapai dikelas 5 SD adalah mampu mengapresiasi ragam sastra anak melalui mendengarkan dan menanggapi cerita rakyat, cerita pendek, menulis prosa sederhana, memerankan drama anak tanpa teks, dan menulis puisi bebas. Maka dapat dijabarkan menjadi tujuan pembelajaran sebagai berikut : a.
Indikator: 1. 3.2.1 Mengidentifikasi berbagai kegiatan di lingkungan sekitar. 2. 4.2.1 Menulis cerita narasi sederhana tentang kegiatan di lingkungan sekitar dengan EYD yang benar. Muatan Pelajaran SBDP KD 1. 3.3 Memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak. 2.
mengilustrasikan kegiatan dalam kehidupan sehari-hari (Ashlock,2003:80). Soal cerita yang diajarkan diambil dari hal-hal yang terjadi dalam kehidupan sekitar dan pengalaman siswa. Di samping itu, soal cerita berguna untuk menerapkan pengetahuan yang dimiliki oleh siswa sebelumnya. Penyelesaian soal cerita merupakan kegiatan pemecahan masalah
3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan. 3.1.1 Memilih informasi yang terkait dengan wujud benda. (HOTS) 2 4.1 Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan wujud benda
Mulai dari kisah-kisah sehari-hari seperti cerpen tentang diri sendiri, cerpen tentang sekolah, dan cerpen tentang pahlawan. Jika kamu ingin mengangkat karangan yang memberikan pesan moral, bisa angkat tema kejujuran. Melansir dari berbagai sumber, Berita 99.co Indonesia akan menyajikan sejumlah contoh cerpen tentang kejujuran.
Motivasi : Apabila materi ini dapat dikuasai dengan baik, maka akan dapat membantu siswa dalam memecahkan masalah sehari-hari. Kegiatan Inti 1. Melalui dialog, siswa diminta menyebutkan waktu pada saat melakukan suatu kegiatan sehari-hari. 2. Guru dan siswa mendiskusikan tentang waktu untuk melakukan suatu kegiatan sehari-hari. 3. .
  • 9fiwiorwoa.pages.dev/247
  • 9fiwiorwoa.pages.dev/392
  • 9fiwiorwoa.pages.dev/353
  • 9fiwiorwoa.pages.dev/138
  • 9fiwiorwoa.pages.dev/108
  • 9fiwiorwoa.pages.dev/182
  • 9fiwiorwoa.pages.dev/253
  • 9fiwiorwoa.pages.dev/236
  • 9fiwiorwoa.pages.dev/217

    • cerita pendek tentang kegiatan sehari hari