Contoh Rpph Paud Berbasis Saintifik. Berikut ini adalah tulisan tentang contoh rpph berbasis saintifik, yang mencakup berbagai area pembelajaran utama dalam kegiatan belajar. Yakni mencakup pembelajaran. Area matematik, area sains, dan area seni. RPPH model saintifik ini digunakan untuk kelas B, dengan pembahasan secara umum tentang hewan. Berikut adalah tulisan rpph pembelajaran PEMBELAJARAN SAINTIFIKMengembangkan kemampuan bahasa melalui percakapan berdiskusi macam-macam binatang peliharaan anak mampu menyebutkan macam binatang peliharaanC1.Mengembangkan kemampuan sosial emosional melalui kegiatan berdiskusi tentang menyayangi binatang, anak mampu menerapkan sikap perilaku baik C3 .Mengembangkan kemampuan seni melalui kegiatan gerak lagu anak mampu menyajikan berbagai bentuk gerak tubuh dengan kreatifP3.Mengembangkan kemampuan Bahasa lewat video yang dikirim menceritakan kembali apa yang telah dilihatC2.Melalui kegiatan praktek memberi makan binatang,akan mengembangkan sikap sosial, peduli sesama makhluk ciptaan kemampuan kognitif melalui kegiatan mengurutkan gambar seri dan melalui kegiatan pencampuran warnaC3.Melakukan kegiatan meniru gerakan binatang mengembangkan kemampuan fisik motorik kasar C1.Mengembangkan kemampuan bahasa melalui kegiatan menirukan suara suara binatang C1.Mengembangkan kreatifitas anak melalui kegiatan mencampur kemampuan fisik motorik halus melalui kegiatan pembelajaran dalam rpph berbasis saintifik ini, mencakup Binatang ciptaan Tuhan. Nama-nama binatang peliharaan, Perasaan senang sedih, Aku suka mendengar cerita, Lagu “ayam bebek”, Binatang perlu makan, Suara binatang, Gerakan binatang, Bermain warnaPENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTERSelain itu diselipkan juga pembelajaran untuk penguatan karakter. Religius, Bersyukur akan ciptaan Tuhan,anak terbiasa mengucapkan Alhamdulillah Mandiri, Anak mampu menyelesaikan tugas sendiri tanpa bantuan orang tua Kedisiplinan, Anak terbiasa menaati aturan yang telah ditentukan Bertanggung jawab, Anak bertanggung jawab dengan binatang peliharaanyamemberi makan,merawat Kreatifitas, Anak mampu berkreasi dengan media yang disediakan Toleransi, Anak terbiasa menyayangi binatangG. MODEL, PENDEKATAN, DAN METODE PEMBELAJARAN Model Pembelajaran STEAM Pendekatan Saintifik- TPACK Metode Diskusi, penugasan, hasil karya,,demonstrasiH. MEDIA DAN BAHAN DAN SUMBER Laptop, Video dari youtube, Kertas, Pasta warna, Pola gambar, Kartu huruf, Alat tulis, Crayon , Gunting dan lem. Sumber Belajar Diri anak, Lingkungan keluarga, dan Lingkungan sekolah, Gambar macam-macam binatang dari Google, Video dari youtube, Buku panduan PAUDAKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS Penerapan SOP pembukaan berbaris,berdoa,salam, bernyanyi Guru menampilkan video dari youtube dan gambar binatang. Anak menyaksikan gambar dan video binatang yang putarkan Berdiskusi tentang binatang yang peliharaan dan menyayangi binatang Gerak lagu “ayam bebek” Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan Bermain 2. INTI Area Matematik Mengelompokan binatang peliharaan dan binatang yang tidak boleh dipelihara Guru memberikan stimulus tentang binatang Siapa yang punya binatang peliharaan dirumah? Binatang apa yang dipelihara dirumah? Binatang apa yang berbahaya? Area Bahasa Menyusun kartu huruf menjadi kata Guru memberikan stimulus dalam menyusun huruf menjadi kata macam2 binatang peliharaan. Misalkan Ayam, Enthok , Kucing. Area SAINS Melakukan kegiatan memberi makan binatang, menirukan gerakan binatang dan menirukan suara binatang Guru memberikan stimulus Apa makanan binatang?kucing,ayam,burung Bagaimana suara binatang?ayam,kucing,burung Bagaimana gerakan binatang? Area seni Mewarnai gambar dan mengkombinasikan warna menggunakan crayon/pensil warna dengan berbagai teknik usap abur ke dalam dan usap abur keluar Guru memberikan stimulus kepada anak – Bentuk binatang apa yang telah di buat? Guru memberikan arahan mengenai teknik usap 1. Cuci tangan 2. Berdoa sebelum makan 3. Makan bersama 4. Bermain bebas 3. RECALLING 1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan 2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 3. Tanya jawab tentang apa yang sudah dilakukan 4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya 5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak 4. PENUTUP Menanyakan perasaannya selama hari ini Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan Penerapan SOP penutupan berdoa,salam RENCANA PENILAIAN Sikap Dapat menghargai dan menyayangi binatang sebagai makhluk ciptaan Tuhan Menggunakan kata sopan pada saat bertanya Pengetahuan dan ketrampilan Dapat menyebutkan macam-macam binatang peliharaan Dapat menirukan gerak lagu menthok menthok Dapat menceritakan tentang binatang peliharaan Dapat menyusun huruf menjadi kata Dapat mengetahui konsep pencampuran warna Dapat membuat hasil karya mewarnai gambar binatangJika Anda kesulitan untuk menyimpan tulisan ini, kami menyediakan pula bentuk Contoh Rpph Paud Berbasis Saintifik yang bisa diedit lewat word. Anda bisa mengunduhnya pada link di rpph paud pendekatan saintifik

Sangat beragam ape yang berasal dari bahan alam lokal, seperti kolase bentuk binatang dari daun kering, atau kolase bunga. Penulis menyadari bahwa makalah karya inovatif ini masih jauh dari. Namun inovatif dari berbagai bahan, serta terciptanya pembelajaran yang menyenangkan bagi. Permainan edukatif ape dengan pemanfaatan kardus bekas dapat. Pohon pintar ape guru berprestasi. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI INKLUSIF "CERDAS" BANYUWANGI from Kardus bekas di jiplak menggunakan piring sehingga membentuk lingkaran . Salah satu caranya yaitu dengan mengunjungi tempat ibadah. Dengan cara memberikan contoh kepada anak bagaimana melakukannya. Barang bekas sebagai bahan ajar, berdasarkan penilaian ahli materi . Berkarya kreatif sebagai upaya pengembangan kreativitas bagi anak tk berkarya melalui alat. Menguji kualitas alat permainan edukatif ape dilakukan angket respon peserta. Namun inovatif dari berbagai bahan, serta terciptanya pembelajaran yang menyenangkan bagi. Bahan yang alami dan mudah didapat , serta pemanfaatan barang bekas juga dapat. Dengan cara memberikan contoh kepada anak bagaimana melakukannya. Menguji kualitas alat permainan edukatif ape dilakukan angket respon peserta. Permainan edukatif ape dengan pemanfaatan kardus bekas dapat. Namun inovatif dari berbagai bahan, serta terciptanya pembelajaran yang menyenangkan bagi. Barang bekas sebagai bahan ajar, berdasarkan penilaian ahli materi . Bahan yang alami dan mudah didapat , serta pemanfaatan barang bekas juga dapat. Salah satu caranya yaitu dengan mengunjungi tempat ibadah. Dengan cara memberikan contoh kepada anak bagaimana melakukannya. Pohon pintar ape guru berprestasi. Contoh makalah ape dari bahan bekas. Berdasarkan ragamnya ape dapat dibagi dalam empat jenis yaitu, ape bahan alam,. Kreativitasnya sendiri, membuat hasil karya meniru contoh dari guru,. Kardus bekas di jiplak menggunakan piring sehingga membentuk lingkaran . Sangat beragam ape yang berasal dari bahan alam lokal, seperti kolase bentuk binatang dari daun kering, atau kolase bunga. Berdasarkan ragamnya ape dapat dibagi dalam empat jenis yaitu, ape bahan alam,. Kardus bekas di jiplak menggunakan piring sehingga membentuk lingkaran . Sangat beragam ape yang berasal dari bahan alam lokal, seperti kolase bentuk binatang dari daun kering, atau kolase bunga. Berkarya kreatif sebagai upaya pengembangan kreativitas bagi anak tk berkarya melalui alat. Barang bekas sebagai bahan ajar, berdasarkan penilaian ahli materi . PENDIDIKAN ANAK USIA DINI INKLUSIF "CERDAS" BANYUWANGI from Bahan yang alami dan mudah didapat , serta pemanfaatan barang bekas juga dapat. Kreativitasnya sendiri, membuat hasil karya meniru contoh dari guru,. Salah satu caranya yaitu dengan mengunjungi tempat ibadah. Berdasarkan ragamnya ape dapat dibagi dalam empat jenis yaitu, ape bahan alam,. Permainan edukatif ape dengan pemanfaatan kardus bekas dapat. Kardus bekas di jiplak menggunakan piring sehingga membentuk lingkaran . Contoh makalah ape dari bahan bekas. Berkarya kreatif sebagai upaya pengembangan kreativitas bagi anak tk berkarya melalui alat. Barang bekas sebagai bahan ajar, berdasarkan penilaian ahli materi . Salah satu caranya yaitu dengan mengunjungi tempat ibadah. Barang bekas sebagai bahan ajar, berdasarkan penilaian ahli materi . Kardus bekas di jiplak menggunakan piring sehingga membentuk lingkaran . Menguji kualitas alat permainan edukatif ape dilakukan angket respon peserta. Penulis menyadari bahwa makalah karya inovatif ini masih jauh dari. Kreativitasnya sendiri, membuat hasil karya meniru contoh dari guru,. Pohon pintar ape guru berprestasi. Dengan cara memberikan contoh kepada anak bagaimana melakukannya. Sangat beragam ape yang berasal dari bahan alam lokal, seperti kolase bentuk binatang dari daun kering, atau kolase bunga. Namun inovatif dari berbagai bahan, serta terciptanya pembelajaran yang menyenangkan bagi. Permainan edukatif ape dengan pemanfaatan kardus bekas dapat. Contoh makalah ape dari bahan bekas. Bahan yang alami dan mudah didapat , serta pemanfaatan barang bekas juga dapat. Pohon pintar ape guru berprestasi. Penulis menyadari bahwa makalah karya inovatif ini masih jauh dari. Menguji kualitas alat permainan edukatif ape dilakukan angket respon peserta. Salah satu caranya yaitu dengan mengunjungi tempat ibadah. Namun inovatif dari berbagai bahan, serta terciptanya pembelajaran yang menyenangkan bagi. Alat Peraga Edukatif Dari Bahan Bekas - Berbagai Alat from Berdasarkan ragamnya ape dapat dibagi dalam empat jenis yaitu, ape bahan alam,. Berkarya kreatif sebagai upaya pengembangan kreativitas bagi anak tk berkarya melalui alat. Contoh makalah ape dari bahan bekas. Kreativitasnya sendiri, membuat hasil karya meniru contoh dari guru,. Penulis menyadari bahwa makalah karya inovatif ini masih jauh dari. Kardus bekas di jiplak menggunakan piring sehingga membentuk lingkaran . Barang bekas sebagai bahan ajar, berdasarkan penilaian ahli materi . Pohon pintar ape guru berprestasi. Berkarya kreatif sebagai upaya pengembangan kreativitas bagi anak tk berkarya melalui alat. Barang bekas sebagai bahan ajar, berdasarkan penilaian ahli materi . Penulis menyadari bahwa makalah karya inovatif ini masih jauh dari. Salah satu caranya yaitu dengan mengunjungi tempat ibadah. Berkarya kreatif sebagai upaya pengembangan kreativitas bagi anak tk berkarya melalui alat. Pohon pintar ape guru berprestasi. Kardus bekas di jiplak menggunakan piring sehingga membentuk lingkaran . Permainan edukatif ape dengan pemanfaatan kardus bekas dapat. Menguji kualitas alat permainan edukatif ape dilakukan angket respon peserta. Namun inovatif dari berbagai bahan, serta terciptanya pembelajaran yang menyenangkan bagi. Contoh makalah ape dari bahan bekas. Kreativitasnya sendiri, membuat hasil karya meniru contoh dari guru,. Berdasarkan ragamnya ape dapat dibagi dalam empat jenis yaitu, ape bahan alam,. Sangat beragam ape yang berasal dari bahan alam lokal, seperti kolase bentuk binatang dari daun kering, atau kolase bunga. Contoh Makalah Ape Dari Bahan Bekas Alat Peraga Edukatif Dari Bahan Bekas - Berbagai Alat - Bahan yang alami dan mudah didapat , serta pemanfaatan barang bekas juga dapat.. Bahan yang alami dan mudah didapat , serta pemanfaatan barang bekas juga dapat. Sangat beragam ape yang berasal dari bahan alam lokal, seperti kolase bentuk binatang dari daun kering, atau kolase bunga. Kardus bekas di jiplak menggunakan piring sehingga membentuk lingkaran . Permainan edukatif ape dengan pemanfaatan kardus bekas dapat. Salah satu caranya yaitu dengan mengunjungi tempat ibadah. Contoh makalah ape dari bahan bekas contoh ape dari bahan bekas. Dengan cara memberikan contoh kepada anak bagaimana melakukannya.

13Kerajinan Dari Koran beserta Gambarnya. Kerajinan dari koran bekas sangat bermacam macam, pengolahannya juga memerlukan keterampilan. Namun Anda tidak perlu khawatir, karena berbagi dengan Anda pada artikel ini. Yuk simak kerajinan – kerajinan unik, lucu hingga paling kreatif berikut ini. 1.

^{Akhmad Solihin Rabu, 01 Juli 2015 PAUD-Anakbermainbelajar-Berikut ini Contoh Gambar cara pembuatan APE dari Bahan-bahan yang tidak terpakai lagi, yang ada di lingkungan sekitar kita. APE juga dapat dipilih dan dirancang sendiri oleh guru-pendidik PAUD dengan memanfaatkan bahan dan media alternatif dari bahan-bahan yang ada dilingkungan sekitar kita. Sumber Gambar Google Taken Follow us on}

Semua barang yang ada di dunia ini bisa dilelang berdasarkan kebutuhan dari masing-masing pemilik barang, apa itu lelang? Di Indonesia, pelaksanaan lelang bisa dijadikan sebuah cara bagi masyarakat untuk mendapatkan atau membeli suatu barang bagus namun dengan harga yang terbilang miring. Biasanya, barang-barang yang dilelang

PEMBUATAN ALAT PERAGA KOTAK AJAIB’ DARI BARANG BEKAS contoh APE untuk pendidikan anak usia dini / Taman Kanak – Kanak BAB I PENDAHULUAN Belakang Masalah Dunia Pendidikan Anak Usia Dini adalah sebuah dunia yang tidak terlepas dari bermain dan juga berbagai alat permainan satu sarana yang juga menjadi sumber belajar bagi anak di PAUD adalah alat pendidikan edukatif yang lebih dikenal dengan APE. Alat ini bisa didapatkan dengan cara membelinya dari produsen alat-alat permainan anak atau juga bisa dengan membuatnya sendiri. Pada umumnya para penyelenggara PAUD dan juga para guru PAUD masih banyak yang membeli alat-alat permainan untuk sumber belajar anak. Hal ini tentu saja akan menumbuhkan budaya konsumtif dan akan melemahkan daya kreativitas dan inovasi para guru PAUD dalam menyelenggarakan proses belajar yang berkualitas bagi anak. Secara umum banyak para penyelenggara PAUD dan guru PAUD yang berpendapat bahwa memperoleh Alat Pendidikan Edukatif dengan cara membeli adalah lebih mudah dan ekonomis. Namun jika para guru mau berkreasi dan berinovasi untuk menciptakan Alat Pendidikan Edukatif dari barang-barang bekas maka tentu saja akan lebih ekonomis lagi. Banyak mainan sekarang ini yang semakin kreatif, mahal dan beraneka macam. Tentunya hal ini akan banyak membuat orang tua bingung. Banyak mainan yang dibuat oleh pabrik yang sebetulnya kurang berfaedah bagi anak-anak karena sebenarnya alat bermain hanyalah alat bantu saja bagi seorang anak dan bukan merupakan indikator mutlak untuk anak berkembang lebih baik. Jadi mahal dan murahnya alat mainan bukanlah merupakan indikator. Anak akan dapat bermain dengan manfaat yang besar apabila orang tua dapat mengetahui sisi kegunaannya mainan tersebut. Berdasarkan kerangka pemikiran yang ada bahwa Alat Pendidikan Edukatif, Kreatif dan Inovatif tidak mesti alat permainan yang mahal maka kami berupaya mencoba mengembangkan dan membuat sebuah APE. Sebelum membuatnya tentu saja kami harus mengetahui tentang pengertian, fungsi dan prosedur pembuatan APE untuk menjadi salah satu sumber belajar di PAUD. Kami akan mencoba membuat alat permainan , permainan ini diberi nama kotak ajaib dan yang akan dibahas dan dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang meliputi berbagai aspek pengembangan diri dan bisa menarik minat belajar anak. Sehingga dapat dikategorikan sebagai permainan edukatif. Disini kami memberi nama Alat Permainan Edukatif dengan nama kotak ajaib karena permainan yang kami buat itu berbentuk kotak dimana tiap sisinya dapat digunakan, selain itu di dalam kotak juga dapat digunakan. Dengan nama kotak ajaib anak – anak akan lebih tertarik untuk bermain. 2. Tujuan Adapun tujuan dari pembuatan APE ini adalah untuk meningkatkan konsentrasi anak dalam belajar dan mengembangkan motorik pada anak 3. Manfaat Berdasarkan latar belakang diatas maka manfaat dari pembuatan APE ini adalah Untuk memberi wacana baru pada pembelajaran anak Anak lebih mudah menerima materi yang disampaikan guru Dengan penggunaan APE ini akan memotivasi anak untuk belajar sehingga anak tidak jenuh mengikuti pembelajaran Untuk mendorong guru menjadi lebih inovatif dan kreatif dalam membuat dan mengembangkan alat pendidikan edukatif, kreatif dan inovatif di PAUD /TK Pemanfaatan barang – barang bekas menjadi barang yang lebih berguna Meminimalisir pengeluaran lembaga untuk pengadaan APE BAB II PEMBAHASAN 1. Tema Dengan Alat Permaianan Edukatif kotak ajaib ini dapat mencakup berbagai tema pembelajaran diantaranya Tema Binatang Tema Diri sendiri Tema Tanaman Dan bisa masuk di berbagai tema juga 2. Bahan Kardus bekas Kertas mas Kertas lipat strow Cup Pop Mie Dadu Botol bekas minuman anak Bola Kawat 3. Alat Gunting Lem Carter Kawat Penggaris Balok geometri untuk membuat pola Spidol 4. Rincian Alat dan Bahan No Alat dan Bahan Satuan Harga Rp Jumlah 1 Kertas mas 3 2 Kertas lipat 2 3 Dadu 2 4 Bola 2 5 Lem 1 6 Jarum pentul 7 Spidol 1 8 Rafia 500 500 Jumlah 5. Cara pembuatan Kardus bagian atas di potong Kemudian semua sisi di lapisi dengan kertas emas Sisi bagian samping 1, kita bikin pola bentuk geometri dan dilubangi sesuai dengan pola. dan kita membuat pola bentuk geometri sesuai dengan apa yang kita inginkan dan dilapisi dengan kertas lipat agar kelihatan rapi. Sisi bagian depan. Buat lipatan berbentuk amplop dari kertas lipat sebanyak 6 buah, kemudian kita beri gambar buah-buahan beserta tulisanya. Kita buat kartu huruf dari kertas lipat yang berbentuk lingkaran. Sisi samping 2. Kita bikin pola lingkaran yang agak besar dari kartus kemudian kita lapisi dengan kertas dan diberi angka. Kita bikin jarum dari kardus sebanyak 2 buah dan dilapisi dengan kertas kemudian kita tempel menjadi sebuah bentuk jam dinding. Sisi bagian belakang, Kita hias cup pop mie dengan kertas lipat , Kemudian kita tempel dengan menggunakan kawat. Menggambar hewan dan kendaraan di kertas lipat, kemudian kita tempel dan bagian tengah diberi lidi. Bagian atas, Kita lapisi permukaan kardus dengan kertas lipat yang warna-warni dan berpola. Kemudian tiap warna kita beri angka yang berurutan sisi sampingnya kita beri lapisan. Kita hias botol minuman anak, bagian atas botol kita beri rafia sebagai rambutnya. Kalau sudah jadi kita sambungkan dengan kardus bagian bawah. 6. Cara menggunakan / memainkan a. Sisi samping 1 Mengenalkan kepada anak macam – macam bentuk geometri, kemudian memberikan anak kesempatan untuk mengelompokkan macam – macam bentuk geometri dengan cara memasukkan ke tiap lubang sesuai dengan bentuknya b. Sisi bagian depan Mengenalkan macam – macam nama buah – buahan, kemudian anak –anak mengikuti guru mengeja huruf sesuai gambar dan anak mencari huruf awal gambar dan memasukkannya kedalam amplop yang sudah disediakan c. Sisi samping 2 Mengenalkan anak dengan konsep waktu, anak mengarahkan jarum jam sesuai perintah guru d. Sisi belakang Anak – anak menyebutkan gambar yang diperlihatkan oleh guru, kemudian anak mengelompokkan binatang yang hidup di air dan di darat bisa juga kendaraan air dan darat e. Sisi atas Anak – anak bermain ular tangga. 7. Aspek yang dikembangkan a. Nilai Agama dan Moral Membedakan ciptaan tuhan dan manusia b. Sosial Emosional dan Kemandirian Sabar menunggu giliran Mau bermain dengan teman Mengikuti aturan permainan c. Fisik Motorik Berlari sambil membawa benda pada garis lurus Menangkap bola dengan berbagai macam ukuran d. Kognitif Menyebutkan gambar yang baru dilihat Mengelompokkan benda dengan berbagai cara Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya Mengelompokkan bentuk – bentuk geometri Mengenal angka Mengurutkan pola warna e. Bahasa Mengurutkan waktu yang dikaitkan dengan jam Mengulang kalimat yang di dengar OKE akhirnya selamat mencoba dan berkarya, jadilah guru anak usia dini yang kreatif dengan memanfaatkan limbah/ barang bekas. Navigasi pos .

9fiwiorwoa.pages.dev/263

9fiwiorwoa.pages.dev/183

9fiwiorwoa.pages.dev/108

9fiwiorwoa.pages.dev/22

9fiwiorwoa.pages.dev/154

9fiwiorwoa.pages.dev/194

9fiwiorwoa.pages.dev/69

9fiwiorwoa.pages.dev/237

9fiwiorwoa.pages.dev/341

ape dari barang bekas tema binatang